Nos missions :

La direction de région académique des systèmes d’information et de l’innovation (DSI²) assure, aux différents niveaux de la région académique Occitanie, des académies de Montpellier et Toulouse, la diffusion et le bon fonctionnement des applications informatiques nationales et locales.

Acteur de la transformation numérique, la DSI² intervient en assistance maitrise d’ouvrage et conseil auprès des métiers et partenaires : analyse des besoins et des processus métier, co-conception de solutions, accompagnement aux changements.

Elle a un rôle de support technique, de conseil et d’accompagnement vers les services de la région académique, les rectorats, les services académiques et les établissements scolaires.

Elle est chargée de l’informatisation des services académiques : Rectorats et Directions des Services Départementaux de l’Éducation Nationale (DSDEN) ; Centres d’Information et d’Orientation (CIO) et circonscriptions d'Inspection de l'Éducation Nationale (IEN) et des établissements scolaires du 1er et 2nd degrés.

Son domaine d’intervention recouvre l’administration des systèmes, réseaux, serveurs, postes de travail, la mise en production du système d’information national et académique, le développement d’une offre de services numériques en ligne et l’accompagnement/assistance aux utilisateurs.

Elle définit également les procédures pour garantir les performances et la continuité des systèmes, ainsi que la mise en œuvre des procédures de sécurité en lien avec le responsable de la sécurité des systèmes d’information (RSSI).

Son action vient en soutien des politiques nationales et académiques.

La DSI² porte également des missions nationales en relation avec la Direction du Numérique pour l’Education (DNE) (Plateforme Nationale de Confiance Numérique, Formation Ouverte et À Distance, Climat scolaire, Modernisation Fonction Financière, pôle national Base De Données...) et le SErvice de Modernisation des Systèmes d’Information des Ressources Humaines (SEMSIRH) (Diffusion, homologation, développement RH).